哈桑·法瑟（Hassan Fathy，1900–1989）
簡介
哈桑·法瑟，埃及建築大師，20世紀最具影響力的適地技術先驅之一。他以重振泥磚建築與傳統風土技法、摒棄西式水泥鋼筋結構聞名，主張「為窮人而建築」（Architecture for the Poor），強調材料在地取材、技術在地化。1980年榮獲阿迦汗主席獎。
教育與早期生涯
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出生與成長：1900年3月23日生於亞歷山卓，家族來自上埃及。
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求學經歷：1926年畢業於開羅大學（前身富阿德大學）建築系；1930年起任教於開羅藝術學院。
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田野考察：1930–40年代遍訪尼羅河谷與努比亞村落，深入研究拱頂、天井、風塔等傳統涼爽技法。
代表作與設計理念
1. 新古爾納村（New Gourna，1945–1948）
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背景：古爾納村因考古開發需搬遷，法瑟受政府委託規劃新村。
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經濟適用：禁用鋼筋水泥，改以日曬泥磚與穹廊結構；引入在地工匠糅磚技術，降低成本。
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社會參與：設宴座談、訪談全村家庭，並嘗試結合人類學家協助規劃，惟居民因生計所繫，多拒遷。
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氣候美學：採用努比亞圓拱屋頂＋天井院落；外牆泥磚隔熱、內庭採光通風；運用「土格柵」（Mud Lattice）營造半私密屏風。
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結果與反思：《窮人建築學》（Architecture for the Poor）自評實驗失敗，因官僚拖延、居民抗拒與建材維護問題；然而新村建築迄今保存率約六成，獲2010年世界文化遺產監測關注。
2. 達爾·伊斯蘭中心（Darb al-Islam，紐墨西哥，1981）
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方案特色：依伊斯蘭禮拜坊形式，以夯土與泥磚築砌圓頂／拱門；引入風塔與方井風井被動通風；彩釉磚與白灰拱頂互映，呈現沙漠清晨微光。
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文化連結：在美國重現埃及與北非古代村落風景，兼具宗教、教育與社區功能。
3. 學校與公共建築
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全埃及中小學建築（1953–1963）：受教育部聘為校舍總監，為數百所學校提出適地方案：深挑檐陽台、土磚教室、中央天井。
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其他國際計畫：1957年赴希臘參與城市學「未來之城」規劃；後擔任伊拉克、巴基斯坦大型社區規劃顧問；1976年出席聯合國「人居」大會。
設計原則與遺產
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適地材料：返用泥磚與石灰基礎，強化建築與在地環境共生。
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被動涼爽：拱頂、天井、風塔、厚牆、深挑檐與中庭布局，無需機械冷氣而達舒適。
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社區共築：動員在地工匠與居民參與施工，培養維護技術與社會歸屬。
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文化尊重：融合上埃及與努比亞傳統造型語彙，拒絕機械工廠化制式。
榮譽與影響
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阿迦汗主席獎（Aga Khan Chairman’s Award for Architecture，1980）
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巴爾贊建築與城市規劃獎（Balzan Prize，1980）
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生命之道獎（Right Livelihood Award，1980）
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學術與著述：代表作《窮人建築學》（1973）、《古爾納：兩村故事》等；1986年接受英國圖書館《建築師人生》口述訪談。
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影響力：被譽為「自伊姆霍特普以來最有名的埃及建築師」，為後世可持續建築與適地技術奠基。
哈桑·法瑟以對泥磚拱頂、天井中庭與風塔技法的現代詮釋，證明古老建築智慧可救濟當代窮困社區，並在全球範圍內推動「適地建築」思潮。